學(xué)高為師 德高為范

       “學(xué)高為師，德高為范?！倍嗄陙?，李婷婷老師始終堅(jiān)定理想和信念，具有崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。

       在教學(xué)過程中，李婷婷老師告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張今天，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。李婷婷老師積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與護(hù)理教學(xué)整合的教改嘗試。每上完一堂課，她都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，每天閱讀專業(yè)類書籍，不斷給自己充電。在工作中李婷婷老師具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，在授課時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。

       教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生的良師益友，相信在未來的教育教學(xué)的旅途中，她將一如既往地不斷探索，砥礪前行，抵達(dá)最美好的育人境界！