對(duì)標(biāo)時(shí)代要求 深耕課程思政 | 我校成功舉辦教師課程思政教學(xué)能力實(shí)操工坊培訓(xùn)班

對(duì)標(biāo)時(shí)代要求

深耕課程思政

我校成功舉辦教師課程思政教學(xué)能力實(shí)操工坊培訓(xùn)班

       為了全面落實(shí)黨和國(guó)家推進(jìn)普通高校課程思政建設(shè)相關(guān)文件要求，推進(jìn)“十四五”時(shí)期課程思政高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主陣地”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，進(jìn)一步加強(qiáng)課程思政建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量和育人成效。8月19日—21日，學(xué)校在主教學(xué)樓603多功能廳舉辦了教師課程思政教學(xué)能力實(shí)操工坊培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了西北農(nóng)林科技大學(xué)化學(xué)與藥學(xué)院博士生導(dǎo)師耿會(huì)玲教授全程進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。黨委副書(shū)記段有志主持開(kāi)班式并講話。

       段有志強(qiáng)調(diào)，一要提高思想認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲望和進(jìn)取精神去對(duì)待本次培訓(xùn)；二要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，勤思考、多交流，力爭(zhēng)學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成，培訓(xùn)期間手機(jī)保持靜音狀態(tài)；三要注重培訓(xùn)實(shí)效，自覺(jué)將學(xué)與用、知與行結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，按時(shí)總結(jié)培訓(xùn)成果，通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐切實(shí)提升思政教學(xué)能力。同時(shí)要求，全體教師要從育人大格局的高度把握好思政教學(xué)與課程思政建設(shè)的重要意義，把思政教學(xué)與課程思政建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)政治任務(wù)抓好落實(shí)好，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校思想政治工作新局面，共同為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力！

       耿會(huì)玲教授就“國(guó)家課程思政示范課程教學(xué)設(shè)計(jì)與方法”做了專題講座，深刻闡述了如何把握課程思政的內(nèi)涵、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和開(kāi)展課程思政的實(shí)施方法。她指出，課程思政不是簡(jiǎn)單的疊加，而是要實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的深度融合，通過(guò)“講、查、做、演、論”等多元化的教學(xué)方法，找準(zhǔn)課程中思政映射與融入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情，使學(xué)生真正入耳入腦入心，使思政工作落地見(jiàn)效，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，并通過(guò)一系列成功課程案例的剖析，為教師們展示了如何在課程中精準(zhǔn)挖掘并有效融入思政元素，解決了長(zhǎng)期以來(lái)教師們面臨的“元素難提取、融入難實(shí)現(xiàn)”的難題。

       本次培訓(xùn)班不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是一次思想的碰撞與靈魂的洗禮。通過(guò)培訓(xùn)，全體教師深刻認(rèn)識(shí)到課程思政的重要性與緊迫性，全面提升了課程思政建設(shè)與教學(xué)的方式方法，紛紛表示將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自身的思政教學(xué)能力與水平，將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過(guò)程，努力構(gòu)建“全員、全程、全方位”育人的大格局，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。