隨著國際醫(yī)療市場對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。因此，護(hù)士專業(yè)在就業(yè)和發(fā)展前景上十分廣闊。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院護(hù)理系多元化的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)基本理論和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等實(shí)際工作的高端技能型高級(jí)專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
1.熱愛護(hù)理事業(yè)，具備為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生命健康而奮斗終身的奉獻(xiàn)精神；具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和崇高的職業(yè)道德。
2.掌握從事護(hù)理專業(yè)實(shí)際工作所必需的“三基礎(chǔ)”（基本理論、基本知識(shí)和基本技能），具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能和科研能力。
3.具備崗位群的能力要求
（1）具備良好的人文素質(zhì)；
（2）具備專業(yè)所需基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等基本知識(shí)和實(shí)踐技能；
（3）具有本專業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理基本操作能力；
（4）具備以護(hù)理對(duì)象為中心，參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力；
（5）具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應(yīng)的觀察能力；
（6）掌握急、危、重癥病人的急救原則；
（7）具備一定的溝通能力，向社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育；
（8）具備一定的英語會(huì)話和閱讀能力；
（9）具備一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和運(yùn)用操作能力；
（10）具備健康的身心素質(zhì)。
三、專業(yè)特色
我系護(hù)理專業(yè)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，注重學(xué)生人格與興趣的培養(yǎng)，注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練、身體素質(zhì)的養(yǎng)成，不僅為臨床提供優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理人才，更為社會(huì)輸出對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人才。
四、主要課程
公共基礎(chǔ)課程模塊：《英語》、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《禮儀培訓(xùn)》、《形體訓(xùn)練》、《毛概》、《心理學(xué)》等；
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：《人體解剖學(xué)》、《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》、《生理學(xué)》、《健康評(píng)估》等；
專業(yè)課程模塊：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《成人護(hù)理》、《護(hù)理禮儀》、《護(hù)理人際溝通》、《護(hù)理管理學(xué)》、《母嬰護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《心理與精神護(hù)理》、《老年護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》等。
五、獲得證書
經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得以下證書：“國家醫(yī)護(hù)英語水平考試（METS）”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”、“養(yǎng)老護(hù)理員”、“育嬰師”、“護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證”等。
六、實(shí)踐教學(xué)
1.校內(nèi)實(shí)踐條件
護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件優(yōu)越，備有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等60余間，可為學(xué)生開展《人體學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《臨床護(hù)理學(xué)》、《母嬰護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》的實(shí)踐教學(xué)提供場地與設(shè)備模型，為學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)及工作奠定技能基礎(chǔ)。
2.校外實(shí)踐條件
本專業(yè)為學(xué)生提供為期10個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)臨床先進(jìn)技術(shù)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，我校與省內(nèi)各家醫(yī)院均有多年的合作。 “哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院”、“黑龍江省醫(yī)院”、“哈爾濱市第四醫(yī)院”“黑龍江省市一院”、“哈爾濱市第五醫(yī)院”、“黑龍江省兒童醫(yī)院”、“解放軍962醫(yī)院”、“黑龍江省紅十字中心醫(yī)院”等醫(yī)院每年為我校學(xué)生提供了大量的實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位。
七、就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理等工作。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
