以愛育人，愛滿心田

輔導(dǎo)員董仁鳳正在進(jìn)行日常工作，班長突然打電話說班級有同學(xué)胃疼痛嚴(yán)重，她放下手頭工作，迅速帶上日常備好的胃藥趕往學(xué)生寢室，學(xué)生服下藥后有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)向室友了解，因昨晚喝了冷飲，早上又沒有吃早飯導(dǎo)致犯了胃病。她安撫學(xué)生后，提著一壺?zé)崴鸵环菰绮?，再次來到寢室，學(xué)生特別感動(dòng)的說，“以前在家犯胃病的時(shí)候，總是媽媽在身邊照顧我，謝謝老師讓我感受到了家一樣的溫暖……”董老師叮囑到：“要按時(shí)吃早餐，多喝點(diǎn)熱水，胃不好就要多注意，以后有什么事情第一時(shí)間聯(lián)系我。”看到學(xué)生狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，董老師才放心的離開了寢室。

      幾天前，另一名同學(xué)上課時(shí)心不在焉，狀態(tài)不佳，董老師發(fā)現(xiàn)后經(jīng)再三詢問，了解到學(xué)生家里有老人病重想請假，又因疫情期間學(xué)校處于封閉狀態(tài)，雖然家在哈爾濱市區(qū)內(nèi)，但擔(dān)心返校后會影響其他同學(xué)安全，才遲遲沒有提出申請。董老師得知后，立即請示為該生按照流程規(guī)定辦理請假手續(xù)，叮囑途中注意安全、做好防護(hù)，并申請安排了專人專車將該生送回市區(qū)家中。學(xué)生到家后，家長第一時(shí)間打來電話表示感謝。

       董老師說，現(xiàn)在正是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，也是學(xué)生心理壓力較大的一個(gè)時(shí)期，我們要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。她最想看到的就是“多年后，學(xué)生記得曾經(jīng)有一個(gè)老師，哪怕一個(gè)瞬間，一個(gè)場景，一句話，對他產(chǎn)生過積極的影響……”教育是根植于愛的，沒有愛就沒有教育，因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心；只要校園生活始終有愛在身邊圍繞，漸漸地，愛就會充滿我們每一個(gè)人的心田。