暖心疏導(dǎo) 用愛(ài)教育
時(shí)間:2022-10-27
來(lái)源:哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院
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為貫徹落實(shí)哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院《關(guān)于推行輔導(dǎo)員工作“八個(gè)明確、十四個(gè)堅(jiān)持”的通知》文件要求,全體輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、行為教導(dǎo),守護(hù)學(xué)生的人生航向。護(hù)理系輔導(dǎo)員于立超老師,從輔導(dǎo)員工作主輔二重性出發(fā),做思想政治工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨。
愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。作為一名輔導(dǎo)員,于立超老師堅(jiān)持在工作中貫徹落實(shí)“四導(dǎo)”精神,高度重視學(xué)生的思想政治教育、心理健康工作,定期組織開(kāi)展以思政教育為主題的班會(huì),把思想修為管理作為學(xué)生管理工作的核心內(nèi)容,通過(guò)政治教育、談心談話(huà),提升學(xué)生思想政治覺(jué)悟。在生活中,于立超老師熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位學(xué)生,有一次早課,于老師注意到了一位同學(xué)情緒有些低落。通過(guò)了解,得知該學(xué)生是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間離家,十分想念家人而難過(guò)。于老師沒(méi)有覺(jué)得他是小題大做,而是坐下來(lái),和同學(xué)講述自己的求學(xué)之路。于老師說(shuō):“隨著成長(zhǎng),我們會(huì)去到各個(gè)地方求學(xué),可能會(huì)離開(kāi)家人、離開(kāi)家鄉(xiāng),但是離別是為了更好的重逢,所有人都會(huì)期待見(jiàn)到你更好的樣子?!庇诶蠋煹脑?huà)溫柔而有力,鼓舞學(xué)生不斷奮進(jìn)。
師愛(ài)如大海,滋潤(rùn)學(xué)子的心田;師愛(ài)如陽(yáng)光,溫暖學(xué)子的心靈;師愛(ài)如港灣,為學(xué)子遮風(fēng)擋雨。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,用高尚的人格感染學(xué)生、影響學(xué)生,用真理的力量感召學(xué)生、贏得學(xué)生,融入角色、履行使命,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,做學(xué)生奮進(jìn)成才的見(jiàn)證人。